Безопасность

БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!!!   ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

ЗВОНИТЕ   ПО мобильному телефону:

МЧС, ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ 101

ПОЛИЦИЯ  102

СКОРАЯ ПОМОЩЬ  103

ГАЗОВАЯ СЛУЖБА  104

СЛУЖБА СПАСЕНИЯ  112

Закон РФ "О частной детективной и охранной деятельности в РФ" от 11.03.1992г. № 2487-1 (последняя редакция) http://docs.cntd.ru/document/9004238

ФЗ "О противодействии терроризму" от 06.03.2006г. № 35-ФЗ (последняя редакция)  http://docs.cntd.ru/document/901970787

Указ Президента РФ от 15.02.2016г. № 116 "О мерах по противодействию терроризма" (последняя редакция) http://docs.cntd.ru/document/901968230

ФЗ от 25.07.2002г. № 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности" (последняя редакция) http://docs.cntd.ru/document/901823502

Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности сотрудников, воспитанников и обучающихся в условиях повседневной жизнедеятельности.

В своей деятельности по обеспечению безопасности руководитель образовательного учреждения должен руководствоваться следующими положениями.

1. Знать требования руководящих документов по предупреждению проявлений и борьбе с терроризмом, а именно:

• Постановление Правительства РФ от 02.08.2019 № 1006 "Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения РФ и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ";

• другие приказы и распоряжения по подготовке и проведению массовых мероприятий, организации выездов на экскурсии и городские мероприятия, по безопасному содержанию учреждений и зданий.

2. Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безо­пасности, антитеррористической защищенности детей и сотрудников учреждения:

• руководить разработкой и внесением соответствующих дополнений, изменений разделов Паспорта безопасности, антитеррористической защищенности образовательного учреждения; Плана обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности при проведении массовых мероприятий;

• издать приказы по организации охраны, пропускного и внутреннего режима в учреж­дении, организации работы по безопасному обеспечению учебного процесса образователь­ного учреждения на учебный год;

• руководить разработкой и утвердить планы проведения тренировок и учений в учреж­дении по ГО, по эвакуации людей и имущества, проведения мероприятий на случай ликвида­ции последствий чрезвычайных ситуаций;

• руководить разработкой инструкций, памяток по обеспечению безопасности, противо­действию терроризму, экстремизму;

• включить в годовые и месячные планы воспитательной работы мероприятия по про­ведению встреч с представителями правоохранительных органов, ОВД районов, УФСБ, ГО и ЧС, ГПС, представителями органов местного самоуправления; беседы на темы, раскрывающие сущность терроризма, экстремизма, методы организации и проведения ими
своих зверских замыслов и акций; по повышению бдительности и умению распознать терро­ристов, предупредить осуществление их замыслов.

И Н С Т Р У К Ц И Я

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПРЕДМЕТА, ПОХОЖЕГО НА ВЗРЫВНОЕ УСТРОЙСТВО

1. Общие требования безопасности

 В целях предотвращения взрывов в детском саду:

 1.Проверить все пустующие помещения в детском саду.

Обращать внимание на незнакомых людей, в здание школы, постоянному составу расспрашивать цель их прибытия, по возможности проверять документы. Любые подозрительные люди во дворе школы и любые странные события должны обращать на себя внимание постоянного состава и учащихся.

1.1  В случае обнаружения подозрительных предметов: бесхозных (забытых) вещей, посторонних предметов – надо, не трогая их, немедленно сообщить администрации школы (администрация школы сообщает в милицию).

      В качестве маскировки для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки, кошельки, банки из-под напитков и т.п. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с взрывными устройствами или предметами, подозрительными на взрывное устройство-это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

1.2  Ежедневно осуществлять обход и осмотр территории и помещений с целью обнаружения подозрительных предметов.

1.3  Запретить парковку автомобилей на территории детского сада.

1.4   Контейнеры – мусоросборники установить за пределами здания детского сада.

 1.5Довести до всего постоянного состава номера телефонов, по которым необходимо поставить в известность определенные органы при обнаружении подозрительных предметов или угрозы террористического акта.

1.          Требования безопасности перед началом занятий.

2.1.          Начальник хозяйственного отдела обязан:

-                перед заступлением на дежурство осуществить обход и осмотр  помещений (туалеты, коридоры, этажи) с целью обнаружения подозрительных предметов;

-                при обнаружении подозрительного предмета сообщить администрации детского сада(по телефону)  и в здание детского сада никого не допускать ;

-                при приемке помещений, осуществлять проверку состояния сдаваемых помещений.

2.2.          Дворник обязан:

-                перед уборкой территории осуществлять обход и осмотр территории вокруг здания школы с цель обнаружения подозрительных предметов;

-                при обнаружении подозрительного предмета на территории детского сада сообщить администрации детского сада и к подозрительному предмету никого не допускать. 

2.3.          Дежурный  обязан:

-                осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи), групповых комнат с целью обнаружения подозрительных предметов; при обнаружении подозрительного предмета сообщить администрации детского сада  и в здание детского сада  никого не допускать.

Требования безопасности во время занятий.

2.4.          Сотрудникам детского сада  запрещается принимать на хранения от посторонних лиц какие – либо предметов и вещей.

3.          Требования безопасности при обнаружении подозрительного предмета.

3.1.          Действия при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство:

Признаки, которые могут указать на наличие взрывное устройство:

-                наличие на обнаруженном предмете проводов, веревок, изоленты;

-                подозрительные звуки, щелчки, тиканье часов, издаваемые предметом;

-                от предмета исходит характерный запах миндаля или другой необычный запах.

Причины, служащие поводом для опасения:

-                нахождение подозрительных лиц до обнаружения этого предмета.

Действия:

-                не трогать, не поднимать, не передвигать обнаруженный предмет!

-                Не пытаться самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место

-                воздержаться от использования средств радиосвязи в том числе мобильных телефонов вблизи данного предмета;

-                немедленно сообщить об обнаруженном подозрительном предмете администрации школы;

-                зафиксировать время и место обнаружения подозрительного предмета;

-                по возможности  обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность находясь, по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора)

3.2.      Действия администрации детского сада при получении сообщения об обнаруженном предмете похожего на взрывное устройство:

·         Убедиться, что данный обнаруженный предмет по признакам указывает на взрывное устройства.

·         По возможности  обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность находясь по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора).

·         Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы .

·         Необходимо организовать эвакуацию постоянного состава и воспитанников из здания и территории детского сада минуя опасную зону, в безопасное место.

·         Далее действовать по указанию представителей правоохранительных органов.

     4. Требования безопасности по окончании занятий.

4.1.  Сотрудники детского сада обязаны,  осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи), кабинеты внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов.

 

Телефоны экстренных служб:

Пожарная охрана    01; 101

Полиция                   02; 102; 32 – 64 – 05

ФСБ                          32-48-84; 45-04-34

ЕДДС                        05; 53-11-48

Служба спасения     112    

 

Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства или подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством.

1.Граната РГД-5………………………………не менее 50 метров

2.Граната Ф-1………………………………..не менее 200 метров

3.Тротиловая шашка массой 200 граммов…………….45 метров

4.Тротиловая шашка массой 400 граммов…………....55  метров

5.Пивная банка 0,33 литра………………………….......60 метров

6.Мина МОН-50…………………………………………85 метров

7.Чемодан(кейс)………………………………………..230 метров

8.Дорожный чемодан…………………………………..350 метров

9.Автомобиль типа «Жигули»……………………….. 460 метров

10.Автомобиль типа «Волга»………………………….580 метров

11.Микроавтобус……………………………………….920 метров

12.Грузовая автомашина(фургон)……………………1240 метров

                                                                                                   

                                                                                                    

                                                         И Н С Т Р У К Ц И Я

ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ

1.      Предупредительные меры (меры профилактики) при поступлении угрозы террористического акта по телефону:

-                инструктировать сотрудников о порядке приема телефонных сообщений с угрозами террористического акта;

-                после сообщения по телефону об угрозе взрыва, о наличии взрывного устройства не вдаваться в панику;

-                не распространять о факте разговора и его содержании;

-                максимально ограничить число людей владеющих полученной информацией;

2.      Действия при получении телефонного сообщения об угрозе террористического акта:

      При поступлении угрозы по телефону необходимо действовать в соответствии с «Порядком приема телефонного сообщения с угрозами террористического характера»

-          реагировать на каждый поступивший телефонный звонок;

-          постараться дать знать об этой угрозе своему коллеге, по возможности одновременно с разговором он должен по другому аппарату сообщить оперативному дежурному полиции по телефону № 02, и дежурному по ФСБ по телефону № 32 48 84 о  поступившей угрозе номер телефона,  на который позвонил предполагаемый террорист;

-          при наличии автоматического определителя номера (АОН) записать определивший номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты;

-          при использовании звукозаписывающий аппаратуры записать данный разговор и сразу же извлечь кассету (мини-диск) и принять меры к ее сохранности. Обязательно вставить на ее место другую;

-          обеспечить беспрепятственную передачу полученной по телефону информации в правоохранительные органы и директору школы;

-          при необходимости эвакуировать воспитанников и сотрудников согласно плану эвакуации в безопасное место;

-          обеспечить беспрепятственную работу оперативно – следственной группы, кино логов и т.д.;

3.      Действия при принятии телефонного сообщения об угрозе взрыва.

Будьте спокойны, вежливы не прерывайте говорящего. Сошлитесь на  некачественное работу аппарата чтобы записать разговор. Не вешайте телефонную трубку по окончании разговора.

Примерные вопросы:

-          Когда может быть проведен взрыв?

-          Где заложено взрывное устройство?

-          Что оно из себя представляет?

-          Как оно выглядит внешне?

-          Есть ли еще где-нибудь  взрывное устройство?

-          Для чего заложено взрывное устройство? Каковы ваши требования?

-          Вы один или с вами есть еще кто–либо?

4. О порядке приема сообщений содержащих угрозы террористического характера по телефону.

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвраще­ния совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия.

Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

По Ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи:

- голос: громкий, (тихий), низкий (высокий);

- темп речи: быстрая (медленная);

- произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, с заиканием шепелявое, с акцентом или диалектом;

- манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями.

Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодо­рожного транспорта, звуки теле- или радиоаппаратуры, голоса, другое)?

Отметьте характер звонка (городской или междугородный).

Обязательно зафиксируйте точное время начала «разговора» и его про­должительность.

В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

-  куда. кому, по какому телефону звонит этот человек?

-  какие конкретные требования он (она) выдвигает?

- выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?

-  на каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?

-  как и когда с ним (с ней) можно связаться?

-  кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?

Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного про­межутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий.Если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем руководству школы, если нет - немедленно по его окончании.

                                                            

И Н С Т Р У К Ц И Я

при поступлении угрозы террористического акта

в письменном виде

    1.Общие требования безопасности

1.1.       Угрозы в письменной форме могут поступить в организацию как по почтовому каналу, так и в результате обнаружения различного рода ано­нимных материалов (записки, надписи, информация, записанная на дискете и т.д.)

1.2.       При этом необходимо четкое соблюдение персоналом детского сада обращения с анонимными материалами.

Предупредительные меры (меры профилактики):

-                тщательный просмотр секретарями поступающей письменной продукции,  прослушивание магнитных лент, просмотр дискет;

-                особое внимание необходимо обращать на бандероли, письма, крупные упаковки, посылки, футляры упаковки и т.п., в том числе и рекламные проспекты.

Цель проверки – не пропустить возможные сообщения об угрозе террористического акта.

2. Правила обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера.

2.1. При получении анонимного материала, содержащего угрозы террори­стического характера выполнить следующие требования:

• обращайтесь с ним максимально осторожно;
• уберите его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и поместите в отдельную жесткую папку;
• постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев;
• если документ поступил в конверте, его вскрытие производится толь­ко с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами;
• сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку, ничего не выбрасывайте;
• не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа,

2.2  Анонимные материалы направьте в правоохранительные органы с  сопроводительным письмом, в котором должны быть указаны  конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается  текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их обнаружением или получением.

2.3. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать подписи, подчеркивать или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также запрещается их мять и сгибать.

2.4. При исполнении резолюций и других надписей на сопроводительных документах не должно оставаться давленных следов на анонимных мате­риалах.

2.5. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные мате­риалы в инстанции.

         

И Н С Т Р У К Ц И Я

ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ

1.      Общие требования безопасности.

1.1.   Терроризм неотделим от захвата за­ложников. Наиболее часто жертвами бандитов становятся беззащитные дети, женщины и старики. Прикрываясь людьми как живым щитом, террористы получают возможность диктовать властям свои условия. В случае невыполне­ния выдвинутых требований они, как правило, угрожают убить заложников или взорвать их вместе с собой.

1.2.  Предупредительные меры (меры профилактики):

-          направлены на повышение бди­тельности;

-           строгий режим пропуска;

-           установление систем наблюдения и сигнализации различного назначения;

-          постоянный состав школы должен быть проинструктирован и обучен действиям в подобных ситуациях.

            Все это, поможет в какой-то сте­пени снизить вероятность захвата заложников на территории и в располо­жении организации.

2. При захвате заложников.

2.1.  Действия при захвате заложников:

-          о случившемся немедленно сообщить в нужную инстанцию и заведующему, милиция 02, ФСБ  № 324884; тлф.№  53 70 85 управление образования.

-   по своей инициативе в переговоры с террористами не вступать;

-   при необходимости выполнять требования захватчиков, если это не связано с причинением ущерба  жизни и здоровью людей, не противоречить террористам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;

 - не провоцировать действия, могущие повлечь за собой применение террористами оружия;

- обеспечить беспрепятственный проезд (проход) к месту происшествия сотрудников соответствующих органов силовых структур;

-  с прибытием бойцов спецподразделений ФСБ и МВД подробно отве­тить на вопросы их командиров и обеспечить их работу.

3. Что делать, если вас захватили в заложники?

3.1. Не поддавайтесь панике.

3.2. Ведите себя достойно - переносите заключение без слёз, жалоб и причитаний. Даже охранники, если они, конечно, не совсем потеряли человеческий облик, будут испытывать к вам уважение.

3.3. Спросите у охранников, можно вам читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.д..

3.4. Если вам дали возможность говорить по телефону с родственниками, держите себя в руках. Не плачьте, не кричите, говорите коротко, по существу.

3.5. Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни.

3.6. Постарайтесь  вступить в эмоциональный контакт с бандитами, которые вас охраняют, Иногда бывает и так, что им строжайше запрещено отвечать на вопросы заложников. Тогда разговаривайте как бы самим с собой, читайте стихи или вполголоса пойте.

3.7.  Постоянно тренируйте память. Вспоминая, например исторические даты, фамилии одноклассников, номера телефонов коллег по работе или учебы и т.д.

3.8. Не  давайте ослабнуть сознанию. Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены. Человек, который перестает чистить каждый день зубы бриться, очень быстро опускается морально.

3.9. Насколько позволяют силы и пространство помещения, занимайтесь физическими упражнениями.

3.10. Никогда не теряйте надежду на благополучный исход.

ПОЛОЖЕНИЕ

о пропускном  и внутри объектовом  режиме

               Настоящим Положением определяется организация и порядок осуществления пропускного режима в МБДОУ «Детский сад № 35»  в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских акций и других противоправных проявлений в отношении учащихся, педагогических работников и технического персонала образовательного учреждения.

Пропускной режим в образовательном учреждении осуществляется:

-        в рабочее время дежурным администратором с понедельника по пятницу с 06.00 до 18.00.

-        в ночное время сторожами с 18.00 до 06.00, в выходные и праздничные дни сторожами с 06.00 до 06.00 следующего дня.

             1.Прием учащихся, работников детского сада и посетителей.

Вход воспитанников в детский сад осуществляется в сопровождении родителей без предъявления документов и записи в журнале регистрации посетителей с 06. ч. 30мин. по 09 ч. 00 мин.

Педагогические  работники и технический персонал образовательного учреждения пропускаются на территорию детского сада по списку, по предъявлении документа образца, установленного администрацией образовательного учреждения (паспорта) без записи в журнале регистрации посетителей.

Посетители (посторонние лица) пропускаются в детский сад на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность с обязательной фиксацией данных документа в журнале регистрации посетителей (время прибытия, время убытия, к кому прибыл, цель посещения образовательного учреждения) и с разрешения заведующего детским садом.

При выполнении в детском саду строительных и ремонтных работ, допуск рабочих осуществляется по списку подрядной организации, согласованному с руководителем образовательного учреждения с обязательным уведомлением территориального подразделения УВД. Производство работ осуществляется под контролем специально назначенного приказом руководителя представителя администрации учебного заведения.

Посетитель, после записи его данных в журнале регистрации посетителей, перемещается по территории образовательного учреждения в сопровождении дежурного педагогического работника или педагогического работника, к которому прибыл посетитель.

Пропуск посетителей в здание образовательного учреждения во время учебных занятий в неотлагательных случаях допускается только с разрешения руководителя образовательного учреждения.

Встреча воспитателей с родителями производится только с 06.30 до 09.00 в раздевалках групп или после рабочего времени при встречи своих детей из групп.

После окончания времени, отведенного для входа воспитанников на занятия или их выхода с занятий дежурный администратор (сторож) обязан произвести осмотр помещений образовательного учреждения на предмет выявления посторонних, взрывоопасных и подозрительных предметов.

Проход родителей на собрания осуществляется по списку, составленному и подписанному заведующий с предъявлением родителями дежурному администратору (охраннику), удостоверяющего личность, без регистрации данных в журнале учета посетителей.

Нахождение участников образовательного процесса и других лиц в здании (на территории) детского сада, после окончания учебной смены и рабочего дня, в выходные и праздничные дни без письменного разрешения заведующего категорически запрещается.

Осмотр вещей посетителей

При наличии у посетителей ручной клади дежурный администратор образовательного учреждения предлагает добровольно предъявить содержимое ручной  клади.

В случае отказа – вызывается заместитель заведующего образовательного учреждения, посетителю предлагается подождать их у входа. При отказе предъявить содержимое ручной клади заместителю заведующий,  посетитель не допускается в образовательное учреждение.

В случае если посетитель, не предъявивший к осмотру ручную кладь, отказывается покинуть образовательное учреждение, заместитель заведующего, информирует руководителя  и действует по его указаниям, при необходимости вызывает наряд милиции, применяет средство тревожной сигнализации.

Данные о посетителях фиксируются в Журнале регистрации посетителей.

Журнал регистрации посетителей.

№ записи	Дата посещения ОУ	Ф.И.О. посетителя	Документ, удостоверяющий личность	Время входа в ОУ	Время выхода из ОУ	Цель посещения	К кому из работников ОУ прибыл	Подпись охранника (вахтера)	Примечания (результат осмотра ручной клади)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Журнал регистрации посетителей заводится в начале учебного года (1 сентября) и ведется до начала нового учебного года (31 августа следующего года).

Журнал должен быть прошит, страницы в нем пронумерованы. На первой странице журнала делается запись о дате его заведения.

Замена, изъятие страниц из Журнала регистрации посетителей запрещены.

2.  Пропуск автотранспорта

Пропуск автотранспорта на территорию объекта осуществляется дежурным администратором после его осмотра и записи в Журнале регистрации автотранспорта.

Приказом руководителя образовательного учреждения утверждается список автотранспорта, имеющего разрешение на въезд на территорию учреждения.

Осмотр въезжающего автотранспорта на территорию образовательного учреждения и груза производится лицом, в чьих интересах прибыл  транспорт,  перед воротами

Стоянка личного транспорта преподавательского и технического персонала образовательного учреждения на его территории осуществляется только с разрешения руководителя учреждения и в специально оборудованном (отведенном) месте. После окончания рабочего дня и в ночное время стоянка автотранспорта в образовательном учреждении запрещается.

В выходные, праздничные дни и в ночное время допуск автотранспорта на территорию объекта осуществляется с письменного разрешения заведующий образовательного учреждения или лица его замещающего с обязательным указанием фамилий ответственных, времени нахождения автотранспорта на территории учреждения, цели нахождения.

Обо всех случаях длительного нахождения не установленных транспортных средств на территории или в непосредственной близости от образовательного учреждения, транспортных средств, вызывающих подозрение, ответственный за пропускной режим информирует руководителя образовательного учреждения (лицо его замещающее) и при необходимости, по согласованию с руководителем образовательного учреждения (лицом его замещающем) информирует территориальный орган внутренних дел.

Данные о въезжающем на территорию образовательного учреждения автотранспорте фиксируются в Журнале регистрации автотранспорта.

Журнал регистрации автотранспорта

№ записи	Дата	Марка, гос. номер автомобиля	Ф.И.О. водителя, наименование организации, к которой принадлежит автомобиль	Документ, удостоверяю-щий личность водителя	Цель приезда	Время въезда в ОУ	Время выезда из ОУ	Подпись охранника (вахтера)	Результат осмотра (примеча- ния)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

В случае если с водителем в автомобиле есть пассажир, к нему предъявляются требования по пропуску в учреждение посторонних лиц. Допускается фиксация данных о пассажире в Журнале регистрации автотранспорта.

3.      ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКА ОХРАНЫ (СТОРОЖА).

3.1.      Охранник (сторож) должен знать:

−     должностную инструкцию;

−     особенности охраняемого объекта и прилегающей к нему местности, расположение и порядок работы охранно-пожарной и тревожной сигнализации, средств связи, пожаротушения, правила их использования и обслуживания;

−     общие условия и меры по обеспечению безопасности объекта, его уязвимые места;

−     порядок взаимодействия с правоохранительными органами, ус­ловия и правила применения оружия и спецсредств,  внутренний рас­порядок образовательного учреждения, правила осмотра ручной клади  и автотранспорта.

3.2.     На посту охраны должны быть:

−     телефонный аппарат, средство тревожной сигнализации;

−     инструкция о правилах пользования средством тревожной сигнализации;

−     телефоны дежурных служб правоохранительных органов, ГО и ЧС, аварийно-спасательных служб,  администрации образовательного учреждения;

−     системы управления техническими средствами контроля за обстановкой.

3.3.     Сотрудник охраны (сторож) обязан:

−     перед заступлением на пост осуществить обход территории объекта, проверить наличие и исправность оборудования (согласно описи) и отсутствие повреждений на внешнем ограждении, окнах, дверях;

−     проверить исправность работы технических средств контроля за обстановкой, средств связи, наличие средств пожаротушения, документации поста. О выявленных недостатках и нарушениях произвести запись в журнале приема – сдачи дежурства.

−     доложить о произведенной смене и выявленных недостатках дежурному, дежурному администратору, руководителю образовательного учреждения;

−     осуществлять пропускной режим в образовательном учреждении в соответствии с настоящим  Положением;

−     обеспечить контроль за складывающейся обстановкой на территории образовательного учреждения и прилегающей местности;

−     выявлять лиц, пытающихся в нарушение установленных правил проникнуть на территорию образовательного учреждения, совершить противоправные действия в отношении учащихся (воспитанников), педагогического и технического персонала, имущества и оборудования образовательного учреждения и пресекать их действия в рамках своей компетенции. В необходимых случаях с помощью средств тревожной сигнализации подать сигнал правоохранительным органам, вызвать группу задержания вневедомственной охраны и т.п.;

−     производить обход территории образовательного учреждения согласно установленному графику обходов, но не реже чем 3 раза в день: перед началом учебного процесса, во время пересмены и после окончания занятий, о чем делать соответствующие записи в «Журнале обхода территории».

При необходимости осуществлять дополнительный осмотр территории и помещений.

−     при обнаружении подозрительных лиц, взрывоопасных или подозрительных предметов и других возможных предпосылок к чрезвычайным ситуациям вызвать милицию и действовать согласно служебной инструкции;

−     в случае прибытия лиц для проверки несения службы, охранник, убедившись, что они имеют на это право, допускает их на объект и отвечает на поставленные вопросы.

3.4.     Охранник(сторож) имеет право:

−     требовать от родителей воспитанников, персонала образовательного учреждения и посетителей соблюдения  настоящего Положения, правил внутреннего распорядка;

−     требовать немедленного устранения выявленных недостатков, пресекать попытки нарушения распорядка дня и пропускного режима;

−     для выполнения своих служебных обязанностей пользоваться средствами связи и другим оборудованием, принадлежащим образовательному учреждению;

−     применить физическую силу и осуществить задержание нарушителя (в соответствии с положениями «Закона о частной охранной и детективной деятельно­сти») и вызывать милицию.

3.5.        Охраннику(сторожу)запрещается:

−     покидать пост без разрешения начальника отделения охраны или руководства образовательного учреждения;

−     допускать на объект посторонних лиц с нарушением установленных правил;

−     разглашать посторонним лицам информацию об охраняемом объекте и порядке организации его охраны;

−     на рабочем месте употреблять спиртосодержащие напитки, слабоалкогольные коктейли, пиво, наркотические вещества, психотропные и токсические вещества.

ПАМЯТКА
Рекомендации гражданам по действиям при угрозе
террористического акта (ФСБ России)

Цель данных рекомендаций - помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.
ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ
В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?
Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен - немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.
Во всех перечисленных случаях:
 не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
 зафиксируйте время обнаружения предмета;
 постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
 обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем);
Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.
Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ
ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.
При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов милиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.
Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели.
В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.
Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.
При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.
Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.
Если вам стало известно о готовящемся или совершенном преступлении, немедленно сообщите об этом в органы ФСБ или МВД.
                                                                                                                                                                                                Материалы предоставлены ФСБ России


                                                                            

ПАМЯТКА

«ДЕЙСТВИЯ НАСЕЛЕНИЯ В СЛУЧАЕ УГРОЗЫ СОВЕРШЕНИЯ

И СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТОВ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОТРАВЛЯЮЩИХ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ»

Характерной особенностью чрезвычайных ситуаций последних лет является появление такого специфического вида чрезвычайной ситуации, как терроризм.

Террор – (от латинского terror – страх, ужас) – это акции, сопряженные с применением насилия или угрозы насилия, сопровождаемые выдвижением конкретных требований. Насилие направлено в основном против гражданских объектов и лиц. Акции совершаются так, чтобы привлечь максимум общественного внимания и оказать воздействие на власть или определенные группы населения, выходя за рамки причинения непосредственного физического ущерба.

В настоящее время терроризм принял очень серьезные масштабы и угрожает стать одним из главных препятствий на пути решения общечеловеческих и государственных задач в XXI веке.

Мир вступил в фазу терроризма совершенно нового типа: произошли серьезнейшие изменения в личности, вооружении и тактике действий террористов, поставившие немало новых задач перед службами безопасности.

Участившиеся случаи террористических актов в Российской Федерации на объектах инфраструктуры (рынки, больницы, культурно-просветительные учреждения) и в жилых домах с большим количеством жертв среди населения и угрозы их повторения требуют принятия экстренных мер защитного характера, в том числе обучения руководителей и всего населения основным правилам поведения в подобных чрезвычайных ситуациях.

Важнейшим инструментом антитеррористической политики является осведомленность, то есть знание и готовность действовать в ситуациях чрезвычайной опасности. Население должно быть подготовлено к выживанию в условиях террористического акта, владеть навыками оказания скорой медицинской помощи, а так же знать порядок  действий в чрезвычайных ситуациях подобного рода.

Как угроза национальной безопасности России терроризм охватывает своим деструктивным воздействием все основные сферы общественной жизни страны.

Организаторы террористических акций стремятся посеять страх среди населения, выразить протест политике правительства, нанести экономический ущерб государству или частным фирмам, уничтожить своих соперников, затруднить работу правоохранительных органов.

При определенных условиях акции террористов могут привести к возникновению крупномасштабных экологических, экономических катастроф и массовой гибели людей. Так, в последнее время значительно возросло число угроз взрывов объектов атомной энергетики, транспорта, экологически опасных производств и в местах массового скопления людей, включая метро, крупные торговые и зрелищные комплексы, образовательные учреждения.

Остаточный же эффект террористических актов – деморализация общества, нагнетание атмосферы страха, неуверенности, запугивания, парализации и подавления общественной воли, недовольство властями и правоохранительными органами, ликвидация демократических институтов общества, затруднение нормального функционирования государственных органов.

Тенденции в проявлениях терроризма таковы, что наиболее актуальной является угроза применения средств массового поражения, так как сегодня компоненты ядерного, химического и биологического оружия стали более доступными, чем это было несколько лет назад. Причем химическое оружие более доступно, проще и дешевле в производстве, компактнее в сравнении с ядерными и биологическими материалами. Следовательно, использование химического оружия наиболее перспективно с точки зрения террористов.

Химический терроризм предполагает использование химического оружия в террористических целях.

Химический терроризм подразделяется на 2 основные категории:

во-первых, нападение с намерением уничтожить максимальное количество людей. Наиболее известным примером здесь может служить газовая атака с использованием отравляющего вещества зарин, проведенная религиозной сектой «Аум Сенрикё» в метро японского города Нагано в июне 1994 года;

во-вторых, теракты с применением химического оружия проводятся с намерением шантажировать, причинить экономический ущерб, осуществляются путем отравления продовольственных продуктов, воды и т. п. Так, в 1978 г. палестинские террористы заразили ртутью партии апельсинов, поставляемые из Израиля в страны Европы.

На сегодняшний день считается, что для проведения терактов могут быть использованы следующие химические вещества:

токсичные гербициды и инсектициды;

сильнодействующие ядовитые вещества: хлор, фосген, синильная кислота;

отравляющие вещества: зарин, зоман, иприт, люизит;

психогенные и наркотические вещества;

природные яды и токсины: стрихнин, рицин, бутулотоксин, нейротоксины.

Вместе с тем, как считают специалисты, крупномасштабные акты с применением боевых химических веществ мало вероятны. Это обусловлено тем, что завладеть этими веществами в большом количестве террористическим организациям не под силу, а их изготовление крайне наукоемко и трудоемко. Террористам куда проще применять токсичные бытовые или промышленные вещества – аммиак, цианид водорода, хлор и т. д. Они широко используются в производстве и вполне доступны. Сам поражающий эффект, как правило, значительно ниже, чем при применении боевых отравляющих веществ, но резонанс в обществе получается значительный, чего и добиваются преступники.

Применение террористами отравляющих веществ возможно как на открытой местности, так и в закрытых помещениях – в местах массового скопления людей.

Необходимо помнить, что установить факты применения в террористических целях химических веществ можно лишь по внешним признакам:

рассыпанным подозрительным порошкам и разлитым жидкостям;

не характерных для данного места посторонних запахов;

изменению цвета и вкуса воздуха, воды, продуктов питания;

появлению отклонений в поведении людей, животных и птиц, подвергшихся их воздействию.

При обнаружении или установлении фактов применения химических веществ необходимо немедленно сообщить в правоохранительные органы и в органы ГОЧС.

В случае реального поражения химическим веществом, необходимо:

быстро выйти из района заражения в направлении, перпендикулярном движению зараженного облака;

подняться на верхние этажи зданий (при заражении хлором);

герметизировать помещения;

использовать противогазы всех типов, при отсутствии – ватно-марлевые повязки, смоченные водой или лучше 2 – 5 % растворами питьевой соды (от хлора), уксусной или лимонной кислоты (от аммиака).

Если отсутствуют средства индивидуальной защиты и выйти из района заражения невозможно:

останьтесь в помещении и включите радиоточку;

ждите сообщений органов управления по делам ГОЧС;

плотно закройте окна и двери, дымоходы, вентиляционные отдушины;

входные двери зашторьте, используя одеяла и любые плотные ткани;

заклейте щели в окнах и стыки рам пленкой, лейкопластырем или обычной бумагой.

Помните:

надежная герметизация жилища значительно уменьшает возможность проникновения опасных химических веществ в помещение;

после выхода из зараженного района обязательны санитарная обработка людей и дегазация средств индивидуальной защиты и одежды;

при подозрении на поражение опасными химическими веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко) и обратитесь к медицинскому работнику.

 

Памятки по безопасности:
- Слайд 1 (obrazovanie33.ru)
- dou35vlad.dou.obrazovanie33.ru/upload/iblock/239/Buklet-_-CHto-takoe-terrorizm.pdf
- Ш К О Л А №1 (obrazovanie33.ru)